09 de Marzo de 2026 | Educación

El Municipio apuesta por la infraestrucura en edificios educativos: nueva obra en Ipem 279

Con aportes del gobierno provincial, el municipio finalizó la construcción de sanitarios y un baño adaptado en el IPEM 279, mejorando la accesibilidad y la higiene del establecimiento educativo.

El Intendente de Capilla del Monte, Santiago Arenas recorrió las instalaciones del IPEM 279 junto a la directora Liliana Kurtz para supervisar la finalización de una obra largamente esperada por estudiantes, docentes y personal de la institución. La visita permitió constatar la culminación de los nuevos sanitarios del establecimiento de enseñanza, una mejora significativa para el funcionamiento cotidiano de la comunidad educativa.

El proyecto incluyó la construcción de nuevos baños y la incorporación de un sanitario adaptado para personas con discapacidad, lo que permite mejorar las condiciones de accesibilidad e higiene dentro del edificio escolar. La obra responde a una demanda histórica de la institución y apunta a brindar un espacio más adecuado y seguro para quienes transitan diariamente el establecimiento.

Obra finalizada

La concreción de estos trabajos representa el cierre de una gestión pendiente, ya que la obra se encontraba inconclusa por demoras administrativas al inicio de la actual administración. Fue durante el año pasado, gracias a aportes del gobierno provincial, se logró resolver la situación y ejecutar las tareas necesarias para finalizar la obra y poner los baños en funcionamiento.

Durante la recorrida, Arenas destacó la importancia de continuar invirtiendo en infraestructura educativa y subrayó que este tipo de intervenciones impacta directamente en la calidad de vida de estudiantes y trabajadores de la educación.

Por su parte, la directora Liliana Kurtz valoró la concreción de la obra y remarcó el impacto positivo que genera contar con instalaciones adecuadas para el desarrollo de las actividades escolares. Asimismo, agradeció el acompañamiento institucional que permitió dar respuesta a una necesidad prioritaria para la comunidad educativa del IPEM 279.